Закінчується набір на підготовчі курси. Довідки за тел.: 454-49-83, 235-31-45.               
Актуальні лінки


 Кафедрa педіатрії №2 та медичної генетики

Історія кафедри педіатрії № 2 медичного факультету НМУ невіддільна від історії педіатричної школи НМУ імені О.О.Богомольця.
У 1925р., після того як вже була заснована (1915) кафедра дитячих хвороб лікувального і санітарно-гігієнічного факультету під керівництвом Ф.Д.Румянцева у КМІ був виділений спецкурс з охорони материнства і дитинства, розрахований на підготовку мікропедіатрів, який очолив Л.Й.Фінкельштейн, учень В.Є.Чернова. У подальшому (1930) в інституті був відкритий факультет охорони материнства і дитинства, Л.Й.Фінкельштейн був призначений завідувачем кафедри педіатрії на цьому факультеті. У 1934 р. факультет охорони материнства і дитинства було реорганізовано в педіатричний. Керівником кафедри педіатрії залишався професор Л.Й.Фінкельштейн. Він же в подальшому став першим завідувачем кафедри госпітальної педіатрії (1944-1948).
Важкі воєнні роки потребували від держави нагальних заходів з охорони материнства та дитинства та якісної підготовки дитячих лікарів, які могли б виконати це відповідальне завдання. Саме з цих причин у Київському медичному інституті з нового 1944-1945 навчального року на базі загальної кафедри педіатрії педіатричного факультету було створено дві педіатричні кафедри (факультетської - пропедевтичної педіатрії та госпітальної педіатрії), які могли б забезпечити ступінчастий підхід до підготовки лікаря-педіатра - від пропедевтики дитячих хвороб і факультетської педіатрії до госпітальної педіатрії.
За наказом ректора Київського медичного інституту кафедра госпітальної педіатрії затверджена 1 жовтня 1944 р. Потім назви цієї кафедри декілька разів змінювалися: з 1984 до 1989 pp. - кафедра дитячих хвороб № 2; з 1990 р. - кафедра госпітальної педіатрії з курсом неонатології; з 1994 р. - кафедра педіатрії № 2 з курсами медичної генетики та неонатології.
Перший завідувач кафедри госпітальної педіатрії Л.Й.Фінкельштейн (1944-1948) приніс на кафедру славні традиції тої генерації педіатрів, яка вийшла зі стін медичного факультету Київського університету і започаткувала формування української педіатричної школи. Його докторська дисертація, виконана під керівництвом М.П.Гундобіна, була присвячена вивченню особливостей перебігу пневмоній у дітей малечого віку. Багато уваги приділено боротьбі з дитячою захворюваністю та смертністю, дієтетиці дітей раннього віку, лікуванню та діагностиці гіпотрофій, ревматизму, туберкульозу.
За ініціативою Л.Й.Фінкельштейна в Києві була створена одна з найбільших на той час клінік на 100 ліжок (на базі лікарні № 23), яка стала базою очолюваної ним кафедри. Протягом багатьох років Л.Й.Фінкельштейн був головою Київського товариства педіатрів, дитячої секції Українського комітету по боротьбі з ревматизмом.
Наукова діяльність кафедри була присвячена актуальним на той час проблемам дієтетики раннього дитячого віку, розладам харчування, дослідженням витоків ревматизму, туберкульозу та пневмоній.
Після смерті Л.Й.Фінкельштейна у 1948 р. кафедру короткий час очолювала доцент Л.Є.Зельдич, і в цьому ж році вийшов наказ про об'єднання з 1 вересня кафедри факультетської і госпітальної педіатрії на базі клініки госпітальної педіатрії під керівництвом професора В.Г.Балабан. У наступному навчальному році кафедра факультетської педіатрії перейшла на нову клінічні базу, а госпітальної педіатрії - об'єдналася з кафедрою пропедевтики дитячих хвороб під керівництвом професора О.М.Хохол.
З 1950 р. підготовка лікарів-педіатрів почала проводитись за новим навчальним планом, який передбачав шестирічний термін навчання. Саме це обумовило розподіл педіатричних кафедр - на кафедри пропедевтичної педіатрії (завідувач кафедри, професор О.І.Кошель-Плескунова), факультетської педіатрії (завідувач кафедри, професор В.Г.Балабан) та госпітальної педіатрії (завідувач кафедри, професор О.М.Хохол). Отже, самостійна кафедра госпітальної педіатрії з 12 вересня 1950 р. була розгорнута на базі київської лікарні № 23.
Завідувач кафедри госпітальної педіатрії О.М.Хохол (1897-1964) - професор, член-кореспондент АМН СРСР, заслужений діяч науки УРСР. В особистості О.М.Хохол тісно поєдналися талант педагога, науковця, організатора охорони здоров'я та громадського діяча. Випускниця Київського медичного інституту (1921), лікар дитячої консультації дитячого будинку, наукова діяльність в Українському інституті охорони материнства і дитинства в Києві, з 1925 р. - науково-педагогічна діяльність у Київському інституті удосконалення лікарів на посаді асистента, потім - доцента, залишаючись одночасно керівником дитячого фізіологічного відділу НДІ ОХМД. В роки Великої Вітчизняної війни О.М.Хохол - начальник медчастини евакогоспіталю, пізніше - на посаді начальника Управління лікувально-профілактичних закладів Наркомздоров'я СРСР, після війни - очолює роботу інституту ОХМД у Києві. У 1946 р. захищає докторську дисертацію на тему "Матеріали до питання про порушення капілярного кровообігу при токсичній диспепсії у дітей" з висвітленням проблеми лікування кишкового токсикозу у дітей.
У 1946 р. О.М.Хохол була призначена на посаду завідувача нової кафедри пропедевтичної педіатрії Київського медичного інституту, якою керувала до 1950 p., очолюючи впродовж 14 років кафедру госпітальної педіатрії. У повоєнні роки актуальною для країни стала проблема туберкульозу. На кафедрі під керівництвом О.М.Хохол були розроблені та впроваджені в практику ефективні методи антибіотикотерапії туберкульозу. Було створено відділення по лікуванню дітей, які хворіли на туберкульозний менінгіт. До цього відділення поступали діти з усієї України. Тут проводилися глибокі клініко-діагностичні дослідження на рівні кандидатських і докторських дисертацій. Факти свідчать, що поколінню лікарів-педіатрів тих років та науковців вдалося переломити на краще ситуацію з епідемією туберкульозу в Україні.
Науковий пошук колективу кафедри в 50-ті роки був також спрямований на вивчення фізіології і патології системи травлення у дітей, клініки і лікування шлунково-кишкових захворювань у дітей раннього віку. У 1960 р. О.М.Хохол видала монографію "Бактеріальна дизентерія та коліентеріти у дітей". Новаторськими для того часу були праці О.М.Хохол і співробітників кафедри з розробки шляхів діагностики і лікування пупочного сепсису та септико-токсичних захворювань немовлят. Зважаючи на масове скорочення природного вигодовування у 50-х роках, професор О.М.Хохол очолила науковий напрямок зі створення нової технології та впровадження в практику дитячого харчування іонітного молока, що мало велике значення для повноцінного вигодовування цілого покоління дітей раннього віку. Докладно ця проблема була викладена в монографії "Іонітне молоко", а в 1962 р. у монографії "Вигодовування дітей першого року життя", яка узагальнила результати багаторічних досліджень кафедри та проблемної лабораторії з харчування дітей, що була створена О.М.Хохол у 1958р.
Під керівництвом О.М.Хохол було виконано 5 докторських і 25 кандидатських дисертацій. Серед них відомі вчені української педіатричної школи - О.М.Лук'янова, директор Інституту педіатрії, акушерства та гінекології АМН України, завідувачі кафедри педіатрії Київського медичного інституту, професори О.І.Кошель-Плескунова. А.О.Андрущук, В.Д.Чеботарьова, завідувач відділом ШАГ АМН України, професор В.Д.ОІТ.
Серед багатьох публікацій О.М.Хохол 3 монографії. Вона була редактором IV тому фундаментального багатотомного посібника з педіатрії. Під керівництвом О.М.Хохол були організовані І і II з'їзди дитячих лікарів України та VIII Всесоюзний з'їзд дитячих лікарів СРСР. О.М.Хохол - відомий громадський діяч, обиралася депутатом Верховної Ради УРСР, була членом Радянського комітету захисту миру, брала участь у роботі сесій Генеральної Асамблеї ООН, Жіночого конгресу в Італії, очолювала Республіканське і Київське товариство педіатрів.
Після смерті О.М.Хохол у 1964 р. кафедрі госпітальної педіатрії було присвоєне ім'я О.М.Хохол.
Протягом 1964-1965 pp. кафедрою госпітальної педіатрії завідувала, учениця професорів Є.Д.Складовського та А.З.Лазарєва, професор Л.Є.Зельдич, яка продовжила науковий напрямок кафедри, що сформувався у попередні роки. Л.Є.Зельдич закінчила Київський медичний інститут у 1922 р. На кафедрі госпітальної педіатрії з 1946 р. працювала доцентом, з 1961 - професором.
У 1965 р. кафедру госпітальної педіатрії очолив І.М.Руднєв, який раніше завідував кафедрою факультетської педіатрії у Львівському (1956-1963) та Київському медичному інституті (1963-1965). І.М.Руднєв тривалий час очолював науково-дослідну частину Львівського НДІ охорони материнства, був деканом педіатричного факультету Львівського медичного інституту.
Наукові роботи професора І.М.Руднєва, його учнів і послідовників значно випереджають розробку таких наукових напрямків як діагностика і лікування алергічних та кардіологічних хвороб, які залишаються в центрі уваги і нинішнього покоління науковців. І.М.Руднєв був один з перших вчених-педіатрів, хто надав фундаментальності дослідженням кардіології дитячого віку, проблемі лікування та профілактики ревматизму, визначенню "предревматичних станів" у дітей, що в подальшому було узагальнено в монографіях "Ревматизм і боротьба з ним", "Діагностика і лікування ревматизму у дітей", "Практична кардіологія дитячого віку". Остання монографія написана спільно з професорами В.М.Сідельнико-вим та П.С.Мощичем. Багато уваги приділено розробці алгоритмів диференційної діагностики набутих вражень серця у дітей. Успішно розвивався на кафедрі й другий напрямок - алергологія дитячого віку, особливо бронхіальної астми.
Професором І.М.Руднєвим підготовлено 5 докторів наук та 19 кандидатів медичних наук, серед його учнів професори О.І.Ласиця, П.С.Мощич, І.В.Багдасарова, Л.О.Безруков та ін.
Професор І.М.Руднєв був головним педіатром і головним дитячим кардіоревматологом МОЗ України, згодом справу життя професора І.М.Руднєва продовжували і завершували його соратники В.М.Сідельников, П.С.Мощич, а також П.М.Гудзенко з підготовки підручника "Дитячі хвороби". Авторський колектив цього підручника, який узагальнив багаторічний досвід повоєнних поколінь педіатрів України, був у 1979 р. нагороджений Державною премією УРСР у галузі науки і техніки.
Протягом 1971 - 1997 pp. очолював кафедру госпітальної педіатрії В.М.Сідельников. Починаючи з 1949 p., коли він вступив на педіатричний факультет Київського медичного інституту, В.М.Сідельников тісно пов'язаний з цим інститутом. Закінчивши навчання з відзнакою у 1955 p., вступив в аспірантуру на кафедру госпітальної педіатрії, успішно захистив дисертацію, присвячену актуальним питанням діагностики ревматизму у дітей, працював асистентом, доцентом кафедри факультетської педіатрії, а в 1971 р, був обраний за конкурсом завідувачем кафедри госпітальної педіатрії.
Основним науковим напрямком кафедри у 70-80-ті роки була дитяча кардіологія, алергологія та інтенсивна терапія в педіатрії. Великої уваги було приділено проблемі надання допомоги дітям з природженими вадами серця. Цій тематиці присвячена докторська дисертація В.М.Сідельникова, захищена у 1969 р. Ним уперше був діагностований і описаний "найменший" дефект міжшлункової перегородки, розроблені основи лікування серцево-судинної недостатності із застосуванням у дітей серцевих глікозидів, алгоритм діагностики і лікування міокардитів, міокардіодистрофій, алергічного субсепсису Віслера-Фанконі, аритмій у новонароджених та дітей старшого віку. В.М.Сідельников був ентузіастом упровадження в педіатричну практику новітніх методів діагностики - ехокардіографії, доплеркардіографії та цереброваскулярної доплерографії. Наукові розробки його покладено в основу книжки "Кардіологія дитячого віку", написаної разом з професорами П.С.Мощичем та Д.Ю.Кривченею.
Багато праць було присвячено лікуванню респіраторних алергозів і бронхіальної астми у дітей. Одним з перших у СРСР В.М.Сідельников упровадив у педіатричну практику застосування камери штучного мікроклімату для лікування дітей з алергічними ураженнями респіраторного тракту і шкіри. Цей напрямок на кафедрі активно розроблювався такими фахівцями як О.І.Ласиця, Л.Р.Помиткіна, О.М.Руднєв та ін.
Визнанням заслуг В.М.Сідельникова було призначення його головним педіатром МОЗ УРСР, головним дитячим кардіоревматологом МОЗ України, заступником голови товариства дитячих лікарів України. У КМ1 він був деканом педіатричного факультету, проректором з наукової та лікувальної роботи, понад 10 років був головним редактором єдиного фахового журналу в Україні "Педіатрія, акушерство та гінекологія".
Велика заслуга В.М.Сідельникова у створенні Київської міської дитячої лікарні № 2, багатопрофільної клініки, де вперше в Києві були відкриті спеціалізовані відділення дитячої алергології, кардіології та реанімації, кардіоревматологічні та алергологічні центри, які плідно працюють і нині. Кафедра, очолювана В.М.Сідельниковим, одна з перших взяла участь у наданні медичної допомоги дитячому населенню, евакуйованому з району Чорнобильської катастрофи. З цього часу відкрився новий напрямок роботи - розвиток проблем екологічної педіатрії.
У 80-х роках XX ст. кафедра проводила викладання педіатрії студентам V-го та VI-го курсів педіатричного факультету. Особлива увага приділялася підготовці в субординатурі на VI курсі.
Розуміючи потребу зосередження уваги педіатрів на перших днях життя новонародженого, у програму викладання дитячих хвороб були включені питання неонатологіїта перинатології. Цей напрямок довгі роки очолювала і розвивала доктор медичних наук М.О.Макаренко. У 1989 р. на кафедрі був також створений окремий курс неонатології, який очолив професор А.СЛявинець. На початку 90-х років був створений також курс медичної генетики, на якому студентам усіх факультетів НМУ ведеться викладання основ медичної генетики та їх застосуванню у клінічній практиці.
У 1994 р. у зв'язку з реформуванням вищої медичної освіти і змінами в підготовці лікарів, кафедра госпітальної педіатрії отримала назву кафедри педіатрії № 2 з курсами медичної генетики та неонатології, яку має і донині. Курси медичної генетики та неонатології очолюють доктори медичних наук А.Я.Кузьменко та С.П.Кривопустов.
У 1997 р. кафедру педіатрії № 2 очолив учень В.М.СІдельникова О.П.Волосовець. Він закінчив педіатричний факультет Київського медичного інституту у 1984 p., навчався на кафедрі госпітальної педіатрії у клінічній ординатурі, потім працював старшим лаборантом, асистентом та доцентом. Його наукові праці присвячені проблемі впливу наслідків аварії на ЧАЕС на дитячий організм, діагностиці і лікуванню природжених і набутих уражень міокарду в дітей, розробці новітніх діагностичних підходів у дитячій кардіології, алергології та неонатології. У докторській дисертації О.П.Волосовця "Стан серцево-судинної системи у дітей із зон екологічного неблагополуччя" був доведений вплив радіонуклідів та інших екотоксичних факторів забрудненого довкілля на розвиток набутих уражень серця у дітей та розроблені шляхи комплексної патогенетичної терапії цих станів.
О.П.Волосовець є головним дитячим кардіоревматологом МОЗ України та головним спеціалістом Головного управління освіти, науки та інформаційно-аналітичного забезпечення МОЗ України, у якому відповідає за підготовку наукових та науково-педагогічних кадрів у вищих медичних навчальних закладів України. Ним написано понад 150 наукових праць, він є співавтором одного підручника, 4 посібників та 6 винаходів. Колектив кафедри під керівництвом О.П.Волосовця виконав великий цикл робіт з неонатальної кардіології, дитячій пульмонології, алергології та гастроентерології, впровадження сучасних ультразвукових методів діагностики в практику охорони здоров'я. Ці роботи покладено в основу виданого у 1999 р. підручника "Дитячі хвороби" (за редакцією В.М.Сідельникова та В.В.Бережного) та навчальних посібників "Неонатологія" та "Медицина дитинства" (1999-2000), які були рекомендовані МОЗ України до використання студентами медичних факультетів медвузів країни. Досягнення колективу кафедри були визнані Міністерством охорони здоров'я України, який наказом від 9.11.98 № 317 затвердив кафедру як опорну серед педіатричних кафедр вищих навчальних закладів III- IV рівня акредитації. Відповідно до цього фахівцями кафедри (разом з кафедрою педіатрії № 4 НМУ) були підготовлені Типова програма підготовки студентів медичних факультетів "дитячі хвороби" та Типова програма і план підготовки фахівців у магістратурі з фаху "педіатрія", які затверджені МОЗ України та заснований міжкафедральний банк наглядних матеріалів і посібників з педіатрії.
Упродовж останніх років кафедра впровадила в роботу охорони здоров'я численні новітні методи, зокрема: оцінки коронарного кровообігу у дітей за допомогою доплерографії, діагностики та лікування діастолічної недостатності у дітей, алгоритм лікування сепсису у дітей, вторинної профілактики інфекційного ендокардиту, лікування позалікарняних пневмоній, викликаних атиповими збудниками, застосування мілдронату у новонароджених та дітей старшого віку при дистрофії міокарда, медикаментозна та немедикаментозна терапія порушень серцевого ритму в дітей, диференціальна діагностика цитотоксичного та вазогенного набряку головного мозку у новонароджених, застосування антагоністів кальцію у новонароджених в період адаптації, ранньої діагностики хелікобактеріозу у дітей, лікування захворювань бронхолегеневої системи у дітей за допомогою мікроклімату соляних шахт.
Особлива увага приділяється наданню ефективної медичної допомоги новонародженим. У клініці створено відділення патології та реанімації новонароджених, де фахівцями кафедри впроваджуються найсучасніші медичні технології інтенсивної терапії дітям з гіпоксично-ішемічним ураженням центральної нервової та серцево-судинної системи.
Кафедра педіатрії № 2 НМУ та її клінічна база протягом останніх 5 років активно розвивали наукове співробітництво з вищою медичною школою Університету Пенсильванія, Філадельфія (США). Завдяки співробітництву з Американським Ал'янсом охорони здоров'я як в навчальному процесі, так і в консультативно-лікувальній та науково-дослідній роботі широко використовуються можливості мережі Інтернет. Протягом багатьох років триває спілкування фахівців кафедри з американськими партнерами за допомогою електронної пошти з обговорюванням найскладніших клінічних випадків у педіатрії.
На сьогоднішній день кафедра продовжує це партнерство, зосередивши свою увагу на вивченні стану здоров'я дітей, які мешкають в умовах екологічного неблагополучия, особливо впливу патології щитовидної залози на розвиток кардіоваскулярних, цереброваскулярних розладів у дітей. Наукові дослідження фахівців кафедри та клініки, новітні підходи до викладання педіатрії широко доповідаються і обговорюються на традиційних щорічних науково-методичних конференціях "Актуальні проблеми педіатрії", присвячених пам'яті В.М.Сідельникова, на які збирається увесь педіатричний загал України.


Гостра сецева недостатність у дітей: діагностика та лікування

О. П. Волосовець, д. м. н., професор
Національний медичний університет ім. О. О. Богомольця, Київ, кафедра педіатрії № 2

У статті наведені сучасні уявлення про патогенез, клініку та лікування гострої серцевої недостатності у дітей. Наведені схеми невідкладної допомоги, докладно подано інформацію щодо застосування симпатоміметиків у інтенсивній педіатрії.
Ключові слова: гостра серцева недостатність, діти, лікування, дігоксин, дофамін, добутамін.

Серцевою недостатністю (си) називають неспроможність серця забезпечувати кровообіг, що відповідає метаболічним потребам організму. Це - мультифакторне захворювання, за якого первинне порушення функції серця призводить до ряду гемодинамічних, нервових та гормональних адаптаційних реакцій, спрямованих на підтримку кровообігу відповідно до потреб організму [1, 6, 8]. У робочій класифікації гострої СН визначають такі клінічні варіанти, як лівошлуночкова, правошлуночкова, аритмогенна та тотальна. Існує також класифікація, за якою виділяють систолічну, діастолічну та комбіновану СН. Систолічна СН виникає внаслідок ураження міокарда або перевантаження серця. Перевантаження може бути спричинене тиском (наприклад, стеноз аорти) або бути об'ємним (наприклад, дефект міжшлуночкової перегородки). Діастолічна форма СН може бути спричинена порушенням процесів релаксації міокарда в фазу діастоли (наприклад, обструктивна кардіоміопатія), зменшенням об'єму порожнин серця (пухлинна або облітеруюча ка| або значним укороченням діастоли ( форма аритмій).

Основними причинами розвитку гострої лівошлуночкової СН є хвороби міокарда (гострий кардит, кардіоміопатії тощо). Зниження скоротливої функції міокарда лівого шлуночка, яке гостро виникло, призводить до зменшення ударного та хвилинного об'ємів крові. Серце не взмозі перекачати необхідний об'єм крові на периферію. Погіршує перебіг гострої лівошлуночкової недостатності та обставина, що неуражений правий шлуночок перекачує кров у лівий, котрий не може перевести венозне повернення у адекватний серцевий викид. У порожнині лівого шлуночка (ЛШ) зберігається залишковий діастолічний об'єм крові, а за рахунок збільшення цього об'єму підвищується в ньому й діастолічний тиск. Зростання тиску в ЛШ призводить до підвищення його в лівому передсерді й до розвитку застою у венозній судинній частині малого кола кровообігу (пасивна, венозна, ретроградна гіпертензія в малому колі кровообігу). У переповнених кров'ю легеневих венах і капілярах різко підвищується гідростатичний тиск. Патофізіологічною передумовою виникнення гострої лівошлуночкової серцевої недостатності є вкрай несприятливі умови кровоплину у вінцевих судинах лівого шлуночка, який здійснюється тільки у фазу діастоли і має переривчастий характер, на відміну від кровоплину у вінцевих судинах правого шлуночка. Внаслідок цього будь-яке зниження серцевого викиду призводить до виразного зменшення вінцевого кровоплину та ще більшого зниження скоротливої здатності міокарда.
Розвинутий синдром "малого викиду" лівого шлуночка призводить до зниження системного кровоплину та пов'язаної з ним циркуляторної гіпоксії, що виступає пусковим механізмом активації симпатоадрена-лової системи, яка є захисно-пристосувальною реакцією на стресову ситуацію. Активація цієї системи спричиняє викид катехоламінів, і як результат виникає генералізована вазоконстрикція, посилюється скоротлива здатність міокарда, розвивається тахікардія. Усе це забезпечує підтримання кровообігу на певному рівні. Такий захисний механізм має малі резервні можливості та швидко вичерпує їх. Гіпоксія - пусковий механізм не лише симпато-адренало-вої системи, вона активізує вивільнення біологічно активних речовин (гістамін, серотонін, кініни, простагландини), під дією яких виникає спазм судин малого кола кровообігу, що далі підвищує гідростатичний тиск у них і збільшує проникність капілярів. Підвищення гідростатичного тиску в судинах малого кола кровообігу сприяє розвитку серцевої астми та набряку легенів.
Не менш важливим захисним компенсаторним механізмом в умовах гострої та підгострої СН є посилення скорочення міокарда згідно з законом Франка-Старлінга, сутність якого полягає в тому, що сила серцевих скорочень залежить від початкової довжини міофібрили, тобто сила скорочення м'яза визначається ступенем розтягнення його безпосередньо перед початком скорочення. Цей механізм дуже важливий при збільшенні перевантаження (підвищене венозне повернення до серця).
Клінічно має місце значна блідість шкірних покривів (вазоконстрикція периферичних судин), тахікардія. Пульс ниткоподібний, слабкого наповнення або взагалі погано визначається. Задишка за умови лівошлуночкової СН характеризується прискоренням дихання без помітних змін його глибини і ритму. Задишка серцевого походження, як правило, інспіраторна, проте в разі лівошлуночкової СН приєднується також експіраторний компонент.
Шляхом перкусії виявляють збільшення розмірів серця за рахунок лівого шлуночка, що підтверджується результатами ехокардіографічного та рентгенологічного досліджень. При аускультації тони серця різко послаблені, а над верхівкою І тон може не вислуховуватися зовсім. Зникнення його є результатом ослаблення м'язового та клапанного компонентів тону, це пов'язано з ослабленням скорочувальної спроможності міокарда, значним збільшенням порожнини лівого шлуночка та розтягненням фіброзного кільця лівого пе-редсердно-шлуночкового отвору. Поява систолічного шуму з епіцентром над верхівкою серця пов'язана з розвитком відносної недостатності лівого передсердно-шлуночкового клапану. Відзначається акцент II тону над основою серця. Як правило, вислуховується протодіастолічний (шлу-ночковий) ритм галопу, спричинений виникненням III тону на початку діастоли. Патологічний ритм галопу розвивається в той момент, коли кров швидко надходить у збільшений лівий шлуночок, скоротлива здатність якого значно знижена.
Для гострої лівошлуночкової СН характерним є підвищення ОЦК, зумовлене такими факторами: 1) переміщення рідини з інтерстиціаль-ного простору (зниження гідростатичного тиску); 2) викид додаткового об'єму крові із депо; 3) підвищення реабсорбції води в проксимальних відділах ниркових канальців. Підвищення ОЦК до певної межі можна розглядати як захисний компенсаторний механізм, що виникає у відповідь на недостатній викид крові з лівого шлуночка. Разом із тим, чим більше ОЦК, тим більше навантаження припадає на уражене серце.
На ЕКГ вольтаж може бути зниженим, проте в більшості випадків він високий. Реєструється лівограма, нерідко негативний зубець Т у лівих грудних, а також у II стандартному та а\/і відведеннях. Причому поступове зникнення негативного зубця Т свідчить про сприятливий перебіг міокардиту та ефективність лікування.
По мірі прогресування серцевої недостатності тиск підвищується не лише в легеневих венах і капілярах, але й в артеріолах. Підвищення гідростатичного тиску та проникності капілярів призводить до транссудації рідкої частини крові в інтерстиціальний простір (інтер-стиціальний набряк), розвивається клініка серцевої астми. Це відбувається, коли гідростатичний тиск у легеневих капілярах підвищується до 28-30 мм рт. ст., тобто коли він урівнюється з онкотичним тиском крові. У продромальний період серцевої астми хворі скаржаться на загальну слабкість, головний біль, відчуття стиснення в грудях, наростання задишки, сухий кашель. При цьому хрипи в легенях не вислуховуються. Клініка серцевої астми характеризується приступами інспіра-торної ядухи, які виникають на фоні інспіраторної серцевої задишки. Причиною розвитку інспіраторної ядухи є інтерстиціальний набряк.
Під час приступу ядухи хворий стає неспокійним, вкривається холодним потом, вираз обличчя страдницький. Приступ часто починається з кашлю потім наростає задишка, яка переходить у ядуху. Підвищується АТ, відзначається наростаюча тахікардія та диспное, посилюється робота дихальних та допоміжних м'язів. Присмоктувальна дія форсованого вдиху ще збільшує кровонаповнення судин малого кола кровообігу. Відтак, зростає навантаження на серце та знижується ефективність його роботи. Посилюється центральний ціаноз. Пульс слабкого наповнення, може визначатись альтернуючий пульс, АТ частіше знижений, не змінюється, хоча може спостерігатися тенденція до його підвищення. Наростаюча гіпоксія і ацидоз, у свою чергу, ще більш обтяжують роботу серця і знижують ефективність медикаментозної терапії.
Приступ серцевої астми може тривати від декількох хвилин до кількох годин. Звичайно він починається вночі, що пояснюється низкою причин: 1) зниження чутливості центральної та вегетативної нервових систем під час сну: це погіршує газообмін у легенях, відзначається спазм бронхіол і транссудація рідкої частини крові спочатку в інтерстиціальний простір, потім в альвеоли; 2) підвищення тонусу блукаючого нерву вночі; 3) збільшення гіперволемії в горизонтальному положенні тіла, що супроводжується збільшенням ОЦК та припливу крові до ослабленого лівого шлуночка.
Подальше прогресування СН призводить до підвищення проникності не лише капілярів, але й альве-оло-капілярних мембран. На фоні зниженого онкотичного тиску крові відбувається пропрівання її рідкої частини, білків і навіть форменних елементів у альвеоли. У разі пропрівання білків крові утворюється піниста рідина, котра складається з бульбашок. Вона вкриває всю поверхню альвеол. Усі ці процеси сприяють зменшенню ЖЄЛ, порушенню альвеоло-капілярного газообміну, зміні активності сурфактанта і розвиткові ателектазів. Описані па-
тофізіологічні механізми призводять до розвитку гострої дихальної недостатності. Вона приєднується до вже сформованої серцевої недостатності. У хворого розвивається набряк легенів.
Набряк легенів - найбільш тяжкий прояв лівошлуночкової СН. Стан хворих різко погіршується, наростає задишка, з'являється клекочуче дихання (у зв'язку з пропріванням рідкої частини крові в альвеоли). У дітей виникає відчуття страху, вони вкриваються холодним потом. На цьому етапі до циркуляторної гіпоксії додається гіпоксія, спричинена погіршенням газообміну в легенях, тобто гіпоксична гіпоксія. Різке погіршення газообміну супроводжується зменшенням утворення оксигемоглобіну та збільшенням кількості відновленого гемоглобіну в крові, що призводить до наростання центрального ціанозу.
З'являється тривалий вологий кашель з виділенням мокротиння (рідина з альвеол). Над легенями вислуховуються різнокаліберні вологі хрипи. Піноутворення в альвеолах різко погіршує відтворення та активність сурфактанту. Ця стадія гострої СН вимагає проведення комплексу реанімаційних заходів, спрямованих на покращення скорочування міокарда, збільшення серцевого викиду, усунення або зменшення гіпоксії, покращення коронарного кровоплину.
Для диференціації кардіогенного та некардіогенного набряків легенів, вирішення питання про об'єм та швидкість інфузійної терапії в наш час існують рекомендації щодо вимірювання тиску заклинювання, частіше в практиці дорослих. Цей показник відповідає діастолічному тиску в лівому передсерді, а в клінічній практиці дозволяє, при одночасному вимірюванні ударного об'єму, оцінити перевантаження лівого шлуночка. Проте, це - вельми складна діагностична процедура, що вимагає катетеризації легеневої артерії.
При наданні невідкладної допомоги у дітей з гострою лівошлуноч-ковою серцевою недостатністю слід забезпечити підвищене положення у ліжку, інколи використовують венозні джгути на нижні кінцівки. Ефективною є оксигенотерапія з піногасниками (ЗО % розчин етанолу через маску, або 10 % розчин антифомсиланту), за показаннями -штучна вентиляція легень, внутрішньовенне вводять фуросемід 2-5 мг/кг, крапельне 2,4 % розчин еуфіліну 1 мл/рік життя (не більш 5 мл), глюкокортикостероїди (преднізолон 5-7 мг/кг), промедол.
При гіпокінетичному типі порушення кровообігу важливим є внутрішньовенне застосування симпа-томіметичних амінів (дофамін, до-бутамін) або серцевих глікозидів (дігоксин). При гіперкінетичному типі порушення кровообігу гангліоб-локатори (пентамін, бензогексоній або арфонад) застосовуються вкрай обережно, повільно, крапельне, під ретельним контролем артеріального тиску крові у відділенні реанімації. Можливе вкрай обережне застосування периферичних вазодилата-торів (нітрогліцерин сублінгвально або внутрішньовенне крапельне) у відділенні реанімації. Обов'язкова корекція кислотно-лужного балансу. Традиційно використовують кардіометаболіти ("поляризуюча" суміш, панангін, фосфаден, кокар-боксилаза, мілдронат тощо). Рекомендоване профілактичне застосування антибіотиків широкого спектра дії. Дуже важливим є специфічне лікування (екстренна комісуротомія при тяжкому ступені мітрального стенозу, антиаритмічні заходи при аритмогенній формі СН тощо), терапія головного захворювання, що призвело до розвитку кардіальної дисфункції.
Гостра правошлуночкова СН виникає в умовах патологічних станів, що супроводжується раптовим обмеженням кровоплину в малому колі кровообігу. Такі патологічні стани спостерігаються при тяжкому приступі бронхіальної астми, ате-лектазів легенів, гідротораксі, обту-рації трахеї та бронхів чужорідним тілом, тромбоемболії легеневої артерії, синдромі дихальних розладів у новонароджених. Розвиток гострої правошлуночкової СН характерний для вад серця зі зменшеним легеневим кровоплином. Вона може виникнути при швидкому переливанні цитратної крові, якщо одночасно не були введені препарати кальцію та новокаїну, у разі швидкого внутрішньовенного введення гіпертонічних розчинів, а також рентгеноконтрастних речовин, які призводять до спазму судин малого кола кровообігу й підвищують їх опір.
Гостра правошлуночкова СН розвивається раптово. У хворого з'являється задишка, змінюється частота, ритм і глибина дихання, що суб'єктивно відчувається як брак повітря та утруднення дихання. Дитина скаржиться на відчуття стиснення за грудиною, біль у серці, різку слабкість. Швидко наростає центральний ціаноз. Хворий вкривається холодним потом. Значно підвищується ЦВТ, з'являються ознаки застою у великому колі кровообігу: набрякають шийні вени, швидко збільшується печінка, що стає болючою за рахунок розтягнення глісонової капсули. Пульс слабкого наповнення, розвивається тахікардія. Тони серця ослаблені, межі відносної серцевої тупості зміщені вправо, відзначається акцент II тону над легеневою артерією. Швидкий розвиток застійних явищ у великому колі призводить до функціональної неспроможності нирок. Біохімічні дослідження сироватки крові підтверджують порушення функції нирок та печінки.
За допомогою рентгенологічного дослідження відзначається збільшення правого шлуночка і розширення конуса легеневої артерії. На ЕКГ відмічаються риси, характерні для гострого перевантаження правих відділів серця.
Прогноз при гострій правошлу-ночковій СН вкрай серйозний. Можливим є раптовий летальний наслідок, тому хворий потребує надання невідкладної допомоги.
У її лікуванні головним є терапія основного захворювання, що ускладнилося розвитком гострої правошлуночкової СН: міотропні спазмолітики при природжених вадах серця зі зменшеним легеневим кровообігом; при тромбоемболії легеневої артерії - гепарин, фібринолітичні засоби, емболектомія; при тяжкому приступі бронхіальної астми - глюкокор-тикоїди, бронхоспазмолітики, за показаннями - усунення чужорідного тіла із дихальних шляхів тощо.
Серцеві глікозиди можуть підсилювати клінічні прояви правошлуночкової серцевої недостатності, погіршувати прогноз, тому їх застосування повинне бути вкрай обережним.
Здійснюється оксигенотерапія, за показаннями - штучна вентиляція легень, внутрішньовенне вводять петльові діуретики (фуросемід), здійснюється корекція кислотно-лужного та водно-електролітного балансів. Можливе вкрай обережне застосування периферичних ва-зодилататорів (нітрогліцерин або нітропрусид натрію внутрішньовенне крапельно) у відділенні реанімації.
Таким чином, основу фармакотерапії гострої серцевої недостатності у дітей складають бета-адреноміме-тики (дофамін, добутамін), серцеві глікозиди (дігоксин), діуретики (фуросемід) [2-5, 9].
Існують також рекомендації щодо внутрішньовенного застосування амрінону - інгібітора фосфодіесте-рази, що підсилює скоротливість серцевого м'язу та викликає вазоди-латацію. За своєю гемодинамічною дією він подібний до добутаміну.
Серцеві глікозиди підвищують скоротливу здатність міокарда без помітного збільшення споживання кисню (завдяки уповільненню серцевих скорочень), стимулюють анаеробний обмін, збільшують швидкість тканинного дихання, нормалізують утворення АТФ, покращують використання багатих на енергію фосфатів. Терапевтичні дози серцевих глікозидів спричинюють ряд специфічних ефектів з боку серцево-судинної системи: позитивну інотропну, негативну хронотропну, негативну дромотропну або позитивну батмотропну дії. На сьогодні серед серцевих глікозидів перевагу надають дігоксину. У таблиці 1 представлено дозування дігоксину у дітей різного віку.
Серед діуретиків найбільш ефективним є застосування фуросеміду. Препарат вводять внутрішньовенне початковою дозою 1 мг/кг, максимальна разова доза - 2 мг/кг. Максимально дозволена доза - 6 мг/кг. При застосуванні цього салуретика обов'язковим є контроль електролітів крові (побічною реакцією може бути виникнення гіпокаліємії, гіпонатріємії, гіпо-хлоремічного алкалозу).
Великої поширеності у відділеннях реанімації та інтенсивної терапії у теперішній час набули симпа-томіметичні кардіоінотропні засоби, застосування яких здійснюється з метою підтримки перфузії й окси-генації життєво важливих органів і тканин дитячого організму, збільшення серцевого викиду й оп-тимізації його розподілу.
Для грамотного використання сучасних симпатоміметиків слід пам'ятати основні ефекти стимулювання адренергічних рецепторів: бета-1: збільшення частоти серцевих скорочень та скоротливості міокарда; бета-2: бронходилатація та вазоди-латація; альфа: вазоконстрикція; до-фамінергічних: вазодилатація ре-нальних і мезентеріальних артерій, збільшення діурезу.
Розповсюдженими є схеми застосування дофаміну (допаміну) за допомогою інфузійного насосу в інтенсивній педіатрії. Препарату властиві такі ефекти: низькі дози (0,5-5 мкг/кг/хв.) викликають дофамі-нергічний ефект, підсилюють діурез; середні дози (5-15 мкг/кг/хв.) викликають бета-1-адренергічний ефект, мають позитивні інотропну та хронотропну дії; високі дози (> 15 мкг/кг/хв.) мають альфа-ад-ренергічний ефект і викликають системну вазоконстрикцію. Дія допаміну починається швидко, через 2-4 хв. після введення, й закінчується через 5-Ю хв. після завершення введення. Адреналіну (епінефрину) притаманні ефекти стимулювання бета-1, бета-2 та альфа-рецепторів. Його застосовують у дітей з серцевою недостатністю при неефективності інших препаратів, зупинці серцевої діяльності. Проте слід пам'ятати про побічні дії цього препарату - тахікардію та зростання післянаван-таження. Дозування - внутрішньо-венне крапельне 0,1-1 мкг/кг/хв., струйно при реанімації 100 мкг/кг (1 мл/кг р-ну 1:10000).
Добутамін - синтетичний катехол-амін з вираженим кардіотонічним ефектом, застосовують у вигляді внутрішньовенної інфузії у дозі від 2 до 20 мкг/кг/хв. за допомогою інфузійного насосу. Препарат є прямим стимулятором бета-1-адреноре-цепторів. Добутаміну властиві виражені позитивні інотропні та хронот-ропні ефекти, при цьому він збільшує серцевий викид ефективніше, ніж дофамін, але ризик виникнення тахікардії значно нижчий. Діє на бета-2 та альфа-адренорецептори значно меньше, ніж дофамін. Добутамін не впливає на допамінергічні рецептори, він не викликає звільнення ендогенного норадреналіну. Початок дії - через 1-2 хв. після введення, тривалість - 5-10 хв. після закінчення інфузії.
Порівняльна характеристика дії бета-адренергічних доз дофаміну та добутаміну подана у таблиці 2. Вкрай важливою інформацією є те, що добутамін не лише не підвищує, як дофамін, а, навпаки, знижує тиск у легеневих капілярах, що є надзвичайно важливим в умовах курації дітей з бронхолегеневою патологією, вадами серця й магістральних судин, транзиторною легеневою гіпертензією новонароджених. Препарат можна застосовувати в комбінації з допаміном.
Внутрішньовенна інфузія симпатоміметиків має здійснюватися під ретельним контролем-моніторин-гом: ЧСС, ЕКГ, артеріального тиску, діурезу, периферичного кровообігу, рН, р02, 5аЮ2. Добутамін не застосовується у пацієнтів, що мають гіпертрофічну обструктивну кардіо-міопатію, значний аортальний стеноз, тяжкий перикардит, фібриляцію передсердь.
Раціональною є наступна методика розрахунку при введенні добутаміну (за допомогою інфузійно-перфузійного насосу типу "Лініо-мат") [10]:
І. Для розрахунку кількості препарату добутаміну (в мг), що слід додати в базовий розчин для інфузії (фізіологічний розчин), використовується формула: б х бажана доза в мкг/кг/хв. / бажана швидкість інфузії в мл/годину х маса тіла в кг = мг добутаміну.
II. Для розрахунку об'єму препарату (в мл), що слід додати до 100 мл фізіологічного розчину, використовується формула:
мг добутаміну, що розрахували вище / концентрація препарату в мг/мл = мл добутаміну.
При застосуванні симпатоміметиків необхідно пам'ятати такі рекомендації-попередження:
1) забезпечити адекватний баланс рідини,
2) скоригувати ацидоз,
3) використовувати тільки великі чи центральні вени,
4) стежити за екстравазатами,
5) уважно контролювати швидкість і тривалість інфузії.

Сучасні підходи до діагностики та лікуваннякашлю у дітей

С. П. Кривопустов, д. м. н., професор
Національний медичний університет їм. О. О. Богомольця, Київ,
кафедра педіатрії № 2

Кашель є одним із найпоширеніших симптомів у педіатричній практиці, обумовлений цілою низкою причинних факторів, серед яких домінують респіраторні інфекції та бронхоспазм. Лікування кашлю показане лише у тих випадках, коли він порушує самопочуття, загальний стан дитини, й повинне починатися з усунення його причини. У будь-якому випадку слід пильну увагу приділяти питанням якості повітря, яким дихає дитина, адекватній регідратації пацієнта, забезпеченню у нього носового дихання. Обов'язковим є вдумливе ставлення лікаря до призначення препаратів, що не припускає шаблонного підходу: так, відхаркувальні засоби показані при завданні очищення трахеобронхіального дерева, протикашльові засоби - при тривалому сухому непродуктивному кашлі, бронхолітичні засоби - при бронхоспастичному синдромі тощо.
Ключові слова: кашель, діти, лікування.

Кашель складається з короткого вдиху, після якого негайно змикається голосова щілина і одночасно розвивається експіраторне зусилля дихальних м'язів. Внаслідок цього різко підвищується тиск у дихальних шляхах, легеневих альвеолах і плевральній порожнині. Потім голосова щілина раптово розкривається повітря з великою силою і швидкістю виходить з дихальних шляхів, захоплюючи за собою частинки, розташовані на поверхні слизової оболонки.
Хоча основна фізіологічна функція кашлю захисна (відновлення прохідності дихальних шляхів І муко-циліарного кліренсу), тривалі напади кашлю за своєю суттю можуть перейти у свою протилежність і мати самостійне патологічне значення, викликаючи в організмі дитини цілу низку ускладнень, як то розлад сну, нудота, блювання, розтягування міжреберних м'язів, мимовільне сечовипускання, крововилив судин склер, підвищення тиску у венах великого кола кровообігу, емфізема легенів, легенева гіпертензія, непритомність тощо.
Зустрічаючись щоденно з проблемою кашлю, клініцист кожного разу повинен визначити, яке ж значення має цей симптом уданого пацієнта -захисне фізіологічне або патологічне, чи має він потребу у фармакологічній корекції, і які повинні бути раціональні підходи у виборі лікарських засобів.
Причин виникнення кашлю в дитячому віці досить багато, проте найчастіше він є симптомом інфекції або бронхоспазму [5]. Співвідношення ситуації, коли кашель є проявом одного етіологічного чинника, до ситуації, коли він викликаний у дитини одночасно декількома чинниками, - 4:1. Останній варіант здебільшого спостерігається у випадках кашлю, резистентного до лікування, і підкреслює важливість всебічного клінічного обстеження пацієнта.
Основні причини гострого кашлю у дітей: інфекції, гіперреактивність бронхів, синуїти, різні подразнення (наприклад, тютюновим димом), алергія, стороннє тіло, гастроезофа-геальний рефлюкс, аспірація, психогенні чинники, анатомічні аномалії, муковісцидоз, синдром циліарної дискінезії, імунодефіцитні стани, ге-мосидероз легенів, подразнення зовнішнього слухового каналу, побічні дії медикаментів.
Основні причини хронічного кашлю у дітей (тобто який триває понад 2-3 тижні): постінфекційний кашель, бронхіальна астма, алергія, токсичні дії різних речовин, трахеоезофаге-альна фістула, трахеобронхома-ляція, аномалії гортані, поліпи, параліч м'язів, що відводять голосові зв'язки, секвестрація легенів, брон-хогенна кіста, судинні кільця, пухлина, ВІЛ-інфекція, імунодефіцитні стани (Ід А, Ід С), дефекти фагоцитозу тощо.
Найрозповсюдженіші причини кашлю у дітей різних вікових груп представлені у таблиці 1. Важко переоцінити значення анамнезу при з'ясуванні його причини - чи мало місце переохолодження організму, контакт з інфекційними хворими, у тому числі дитячі інфекції, дія тютюнового диму тощо, чи спостерігалася сезонна алергія, реакція на запахи, контакт з домашніми тваринами тощо.
Потрібно з'ясувати, з якими іншими симптомами асоціюється кашель. Так, наявність лихоманки, проявів гострого риніту, ринофа-рингіту вказує на наявність гострої респіраторної інфекції; виражений головний біль з набряком обличчя - на прояви синуїта, типовий характер мокротиння властивий бронхоекта-зам і т. д.
У встановленні причини кашлю допомагає визначення його характеру і часу максимального прояву. Так, сухий кашель характерний для гіперреактивності бронхів або грибкового ураження респіраторного тракту, продуктивний - для пневмонії, бронхоектазіє, муковісцидозу тощо, "лаючий" - для ларингіту, крупу, нападоподібний з репризами -для кашлюка, так званий "бичий" кашель - для паралічу м'язів, що відводять голосові зв'язки, бітональ-ний - для бронхоаденіту, постійні несильні покашлювання - для застійної серцевої недостатності. Нічний кашель характерний при гіперреактивності респіраторного тракту; кашель, що спостерігається переважно вночі або рано вранці, - синуїтам; сезонний - алергії; кашель, пов'язаний зі споживанням їжі - аспірації, трахеоезофагеальній фістулі; кашель як гострий епізод - наявності стороннього тіла.
Клінічні прояви кашлю у дітей коливаються від сильного болісного, що супроводжується блюванням, неспокоєм, больовим синдромом, порушенням сну і загального самопочуття дитини, до непомітного покашлювання, що майже не впливає на стан дитини.
Якщо вологий кашель зумовлений секретом, що накопичується в дихальних шляхах, то сухий непродуктивний кашель може бути зумовлений подразненням рефлексогенних зон запальною реакцією без значної ексудації (вірусний ларингіт, трахеїт, кашлюк, алергічні реакції тощо), бронхоспазмом, здавленням або проростанням повітроносних шляхів пухлиною, а також подразненням рефлексогенних зон, що знаходяться зовні повітроносних шляхів (вісцеральна плевра, зовнішній слуховий канал).
Необхідно пам'ятати можливі причини відсутності виділення мокротиння при кашлі: незначне утворення мокротиння, грубі порушення її фізико-хімічних властивостей (надзвичайно в'язкий секрет), різке загальне ослаблення пацієнта, а також проковтування трахеоброн-хіального секрету у дітей молодшого віку.
Лікування кашлю завжди слід починати з усунення його причини. Метою лікаря має бути лікування основного захворювання, що спричинило появу кашлю, а не лише усунення цього симптому.
Остаточно ж причину кашлю і клінічний діагноз можна встановити лише після всебічного обстеження дитини, яке, крім ретельного клінічного огляду педіатра, включає, за необхідності, консультацію дитячого оториноларинголога, фтизіатра, інших "вузьких" фахівців, проведення та аналіз проби Манту, загаль-ноклінічний аналіз крові, рентгенологічне дослідження органів грудної клітки, вивчення мокротиння, проведення потової проби, дослідження функції зовнішнього дихання, імунологічного статусу, зокрема, аналіз крові на хламідійну і мікоплазменну інфекції, посів мокротиння, бронхоскопію тощо. І лише після встановлення клінічного діагнозу проводиться терапія основного захворювання.
Проте, за будь-яких умов, необхідно приділяти максимальну увагу трьом обставинам: по-перше, характеристиці повітря, яким дихає дитина, по-друге, надходженню рідини до організму дитини протягом доби, по-третє, наявності у дитини адекватного носового дихання. На це мають бути спрямовані перші рекомендації лікаря, що спостерігає дитину з кашлем.
Так, ефективність терапії значно знижується, якщо хворий дихає теплим сухим повітрям, при надлишку в ньому пилових часточок, при контакті з будь-якими хімічними агентами. Доцільно пильну увагу приділити зволоженню повітря у приміщенні, де знаходиться пацієнт, наприклад, з кашлем на фоні гострої респіраторної вірусної інфекції. Суворо забороняється палити у приміщенні, де знаходиться хвора дитина.
На сьогоднішній день доведено, що недостатнє надходження рідини до організму істотно погіршує фізи-ко-хімічні властивості мокротиння і зменшує ефективність лікування. Звичайно вдаються до орального введення рідини (у тому числі лужних мінеральних вод без газу, лікувальних фіточаїв тощо), у тяжких випадках - до внутрішньовенної інфузії.
Ефективним засобом зволоження слизової оболонки трахеобронхі-ального дерева є інгаляції. У практиці широко використовують парові інгаляції, інгаляції з лікувальними засобами (гідрокарбонат натрію, евкаліпт, інші численні рослинні екстракти).
Пріоритетним завданням дитячого лікаря є спостереження за прохідністю носових шляхів і забезпечення адекватного дихання.



Спати рекомендується з трохи піднятим головним кінцем ліжка. Батьки не повинні забороняти дитині кашляти. Лікар у доступній формі має пояснити, яку функцію щодо очищення трахеобронхіально-го дерева виконує кашель, так, щоб це стало зрозуміло як батькам, так і самому пацієнту, за умови досягнення адекватного віку.
За наявності інфекції респіраторного тракту педіатр обов'язково уважно розглядає потребу в госпіталізації, необхідність призначення протимікробних або противірусних препаратів, враховуючи ступінь тяжкості захворювання та вік дитини.
Принциповим є питання - потрібний терапевтичний вплив на власне симптом кашлю чи він є захисною реакцією організму. Відомо, що лікування кашлю показане лише у випадках, коли він порушує самопочуття і загальний стан хворого.
Якщо лікування необхідне, то воно має бути максимально індивідуальним. Величезної шкоди у практиці педіатрії завдають нераціональні схеми самолікування, шаблонне призначення лікарями препаратів, у тому числі природних, без урахування значення та характеру кашлю.
Для правильного вибору протикашльового лікування необхідно: 1) з'ясувати діагноз захворювання, що викликало кашель; 2) оцінити його продуктивність, тривалість і інтенсивність, ступінь впливу на загальний стан і самопочуття хворого; 3) оцінити характер бронхіального секрету, наявність або відсутність бронхоспазму.
Так, відхаркувальні засоби показані при завданні очищення трахео-бронхіального дерева від скупчень слизу, гною тощо, а протикашльові засоби - при тривалому сухому непродуктивному кашлі.
У цілому лікарські засоби при кашлі можна умовно поділити на 4 групи: протикашльові, відхаркувальні, вживані при бронхоспастич-ному синдромі та ті, що використовуються при порушенні циркуляції в легенях [1].
Терапія дитини з кашлем ґрунтується на глибокому знанні ме ханізмів дії цих препаратів, як рослинних, так і хіміотерапевтичних, а ефективність протикашльової терапії полягає у пригніченні, за необхідності, кашлю та знятті бронхоспазму або ж у посиленні кашлю за умови перетворення його із сухого непродуктивного на вологий продуктивний [1, 2, 4, 6]. Перелік препаратів, що можуть бути використані
при лікуванні кашлю різної етіології у дітей, представлений у таблиці 2.
Протикашльові засоби центральної дії пригнічують функцію кашльо-вого центру довгастого мозку або інші пов'язані з ним нервові центри.
Препарати наркотичної дії застосовуються рідко і обов'язково в умовах стаціонару (при онкологічних захворюваннях дихального тракту, для пригнічення кашльового рефлексу у випадках здійснення бронхографії, бронхоскопії, інших хірургічних втручань на дихальних шляхах, при дуже тяжкому перебігу кашлюка тощо).
Препарати ненаркотичної дії використовуються ширше. Індикацією до їх призначення є потреба у пригніченні кашлю. У дітей раннього віку вона виникає при кашлюку, у випадках вкрай інтенсивної брон-хореї, коли є реальна загроза аспірації. Ці засоби показані також при кашлі, пов'язаному з подразненням слизової оболонки верхніх (надгортанних) відділів дихальних шляхів унаслідок інфекційного або іритативного запалення.
Однак, пригнічуючи кашльовий рефлекс, протикашльові препарати уповільнюють звільнення дихальних шляхів від секрету і погіршують аеродинаміку респіраторного тракту, що диктує потребу до вкрай виваженого підходу при їх використанні у дітей.
Слід пам'ятати, що антигістамінні препарати, вживані при алергічній природі кашлю, "висушують" слизову бронхів, підсилюють непродуктивний кашель, що небезпечно за наявності і без того в'язкого характеру секрету. Через ті самі причини не рекомендується призначати дітям декогестанти, які досить широко використовуються при гострому риніті і кашлі у дорослих. Місцеве анестезуючі засоби використовуються лише в умовах стаціонару за обґрунтованими показаннями, зокрема, для гальмування кашльового рефлексу при проведенні бронхоскопії або бронхографії.
Широко розповсюджені в дитячій практиці відхаркувальні засоби. Механізм їх дії заснований, в основному, на видаленні бронхіального секрету з дихальних шляхів внаслідок зниження його в'язкості при збільшенні об'єму. Посилення секреції слизу відбувається за рахунок рефлекторного подразнення залоз слизової оболонки бронхів.
У сучасній педіатрії широко застосовуються найрізноманітніші форми лікарських препаратів: відвари, настої, чаї, таблетки, еліксири, сиропи, краплі тощо. Широке застосування мають рекомендації народної медицини щодо використання таких трав, як коріння алтею, плоди анісу, трава і паростки багульнику, кореневище і коріння див'ясилу, трава материнки, листя мати-й-мачухи, листя подорожнику, коріння солодки, соснові бруньки, трава термоп-сису, трава тім'яну, трава фіалки трибарвної тощо. Український фармацевтичний ринок має багато препаратів на основі цих та інших фіто-засобів.
Такі препарати резорбтивної дії, як калію йодид, ряд рослинних препаратів (тім'ян, росянка, термопсис, іпекакуана та ін.) мають і пряму дію на секреторні бронхіальні клітини, підсилюючи секрецію слизу і збільшуючи його об'єм. Частково активізується моторна функція бронхіол і війчастого епітелію слизової оболонки бронхів.
Однак рослинне походження лікарського засобу ще не означає його повної безпеки для дитини, особливо раннього віку. Наприклад, препарати іпекакуани сприяють значному збільшенню об'єму бронхіального секрету, підсилюють блювотний рефлекс. Також підсилює блювотний і кашльовий рефлекси трава термоп-сису. Аніс, солодка і материнка мають досить виражений послаблюючий ефект і не рекомендуються за наявності у хворої дитини діареї.
Ефективно розріджують бронхіальний секрет внаслідок зміни структури слизу бронхосекрето-літичні (муколітичні) засоби, зокрема, протеолітичні ферменти і синтетичні муколітики (табл. 2).
Ацетилцистеїн, карбоцистеїн, М-ацетилцистеїн, бромгексин і амб-роксол порушують цілісність ди-сульфідних зв'язків кислих муко-полісахаридів мокротиння, тим самим розріджуючи його. Зниження в'язкості слизу полегшує виділення мокротиння з дихальних шляхів. Отже, муколітики є препаратами вибору за наявності в'язкого, слизово-гнійного або гнійного мокротиння, у дітей зі зниженим синтезом сур-фактанту (при недоношеності, тривалому перебігу бронхіту, пневмонії, муковісцидозі, дефіциті 0,-ан-титрипсину тощо).
До мукорегуляторів, що стимулюють утворення сурфактанту, належать бромгексин і амброксол. Сур-фактант як антиателектатичний чинник забезпечує стабільність альвеолярних клітин у процесі дихання, захищає їх від дії зовнішніх несприятливих чинників.
Гвайфенезин займає проміжне положення між секретомоторними і муколітичними препаратами. Дія його базується на зниженні поверхневого натягнення і прилипання мокротиння до слизової бронхів, зниженні її в'язкості за рахунок деполімеризації кислих мукополісаха-ридів слизу, а також здатності збільшувати секрецію слизу.
При кашлі з явищами бронхоспаз-му дитині призначають брон-холітичні засоби (табл. 2). При цьому не дозволяється застосовувати протикашльові препарати центральної дії і муколітики типу ацетилцис-теїна, за показаннями можуть бути використані відхаркувальні засоби.
При бронхіальній астмі лікування слід проводити згідно з Консенсусом по лікуванню і профілактиці бронхіальної астми (II з'їзд пульмонологіє України, 1998) та Національною програмою лікування та профілактики бронхіальної астми (Україна 2000).
Особливо вдумливого ставлення з боку лікаря вимагає використання комбінованих препаратів від кашлю. Здебільшого до їх складу входять:
противокашльовой препарат центральної дії, антигістамінний, відхаркувальний засоби і деконгестант. Часто вони мають також брон-холітичні, антипіретичні та антимікробні компоненти. Такі препарати полегшують різні симптоми, зокрема, при проявах гострої респіраторної інфекції, але нерідко в деяких комбінованих препаратах можуть поєднуватися протилежні за своєю дією медикаментозні засоби, наприклад, антигістамінні та відхаркувальні препарати, що вимагає обережності при їх призначенні.
Засоби, що можуть призначатися при порушенні циркуляції в легенях (кардіоінотропні, сечогінні препарати), застосовуються при кардіоген-ному характері кашлю, пов'язаному з наявністю серцевої недостатності. Застосування симпатоміметичної підтримки серцевої діяльності (до-фаміну, добутаміну) можливе лише в умовах відділення реанімації та інтенсивної терапії під ретельним моніторингом.

Отже, при курації дитини з кашлем лікар має пам'ятати і виконувати такі правила:

1. Лікування кашлю показане лише у випадках, коли він погіршує самопочуття та загальний стан дитини.
2. Терапію слід починати з усунення причини кашлю, її метою має бути лікування захворювання, що спричинило появу кашлю, а не лише усунення цього симптому.
3.У будь-якому випадку слід пильну увагу приділяти питанням якості повітря, яким дихає дитина, адекватній регідратації пацієнта, забезпеченню у нього носового дихання.
4.Обов'язковим є вдумливе ставлення лікаря до призначення препаратів, ні в якому разі не вдаючись до шаблонного підходу: так, відхаркувальні засоби показані для очищення трахео-бронхіального дерева, протикашльові - при тривалому сухому непродуктивному кашлі, брон-холітичні - при бронхоспастично-му синдромі тощо.
Прогноз при кашлі у дітей залежить від причини, що його викликала. У більшості випадків практики клінічної педіатрії він є сприятливим.



 

Пошук по сайту

Швидка допомога
Всі аптеки Києва
Меддопомога
Страхування
Перевірка на СНІД
Донорство
Гаряча лінія
Мультімедія
Фотоальбом
Слайд-шоу
Відео
Презентації

Головна  |   Адреси   |  Послуги  |   Контакти
Copyright © Національний медичний університет імені О.О.Богомольця