Сергій Дмитрович Максименко
Декан медико-психологічного факультету,
доктор психологічних наук, професор, академік АПН України


Клінічні заклади охорони здоров‘я , поліклініки, диспансери, центри здоров‘я, навчальні заклади різних рівнів акредитації, медичні служби силових структур мають нагальну потребу у фахівцях медико-психологічного напрямку.

Підготовка лікарів-психологів в Національному медичному університеті імені О. О. Богомольця здійснюється спільно з Інститутом психології імені Г. С. Костюка АПН України протягом шести років на базі загальної середньої освіти найбільш кваліфікованими фахівцями із застосуванням найпрогресивніших медичних та психолого-педагогічних технологій.

Протягом п‘яти років навчання студенти засвоюють повний цикл фундаментальних та спеціальних медичних дисциплін, що дає можливість набути лікарську кваліфікацію. Шостий рік навчання присвячений набуттю медико-психологічної спеціалізації шляхом засвоєння необхідних знань та вмінь для роботи практичним лікарем-психологом у таких галузях:
Лікар-психотерапевт – корекція та лікування преморбідних станів, психогеній, психосоматичних розладів;
Лікар-психодіагност – функціональна діагностика ЦНС, психодіагностика психічних процесів, станів особистості. Професійна психодіагностика і консультація. Психодіагностика особистості соматично хворих.
Лікар-психолог навчального закладу – психофізіологічний супровід навчальної діяльності, психометрія, психодіагностика, профорієнтація, психофізіологічна корекція і оптимізація станів.
Клінічний лікар-психофізіолог – супровід лікувально-діагностичного процесу, реабілітація (превентивна, клінічна, фізіолого-функціональна, психологічна, соціально-професійна).
Лікар-психолог з психології стресу та екстремальних станів особистості – діагностика і корекція посттравматичного стресового синдрому, екстремальна психологічна допомога, підготовка особистості до роботи в екстремальних ситуаціях, психокорекція важко хворих, геронтопсихологія.

Протягом навчання студенти мають можливість проходити чотири види практики (догляд за хворими, лікарську, практично-психологічну та лікарсько-психологічну).

Спеціаліст, який здобув кваліфікацію “лікар-психолог”, поєднує досконалу підготовку з лікарської справи з підготовкою в галузі практичної медичної психології. Фундаментальна та спеціальна підготовка дозволяє йому працювати в закладах охорони здоров‘я і надавати практичну медико-психологічну допомогу хворим на соматичні захворювання.

Професійна діяльність лікаря-психолога полягає також у профілактиці хвороб і хворобливих станів, визначенні контингенту груп “підвищеного ризику”, схильного до певних захворювань, у медико-психологічній роботі із сім‘ями та мікросоціальним оточенням хворих і осіб, що видужують, а також у здійсненні домашнього патронажу хронічно хворих.

Завдяки своїй фундаментальній підготовці лікар-психолог може надавати медико-психологічну практичну допомогу (діагностика, консультування, психопрофілактика, психокорекція, психотренінг, профорієнтація, професійний психофізіологічний підбір та раціональний розподіл фахівців тощо) всім категоріям психічно здорового населення, особам з преморбідними станами та психосоматичними розладами та пацієнтам, що пережили екстремальні ситуації; працювати в освітніх, юридичних, соціальних та інших закладах і установах, а також викладати медичну психологію в закладах медичної освіти.

МЕДИКО-ПСИХОЛОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ, КАФЕДРА ПСИХОЛОГІЇ ТА ПЕДАГОГІКИ
У 2006 році медико-психологічний факультет Національного медичного університету ім. О.О. Богомольця відзначає 5-річчя від дня свого заснування. Його було створено на базі навчально-наукового комплексу Національного медичного університету ім. О.О. Богомольця та Інституту психології ім. Г.С.Костюка АПН України, що відповідало вимогам часу та запиту вітчизняної системи охорони здоров’я. Отже, за віком це наймолодший з факультетів університету. Він має власну, хай і нетривалу історію.

Підготовка до відкриття факультету тривала чотири роки – з 1997 р. та була досить складним процесом, що вимагав значних зусиль з боку керівництва Міністерства охорони здоров‘я України, Міністерства освіти та науки України, Національного медичного університету ім. О.О. Богомольця, Інституту психології ім. Г.С.Костюка АПН України та цілого колективу співробітників. За цей час було розроблено та офіційно легалізовано цілий пакет документів та рішень державних структур. Спеціальність «Медична психологія» (наказ МОЗ України № 360 від 19.12.1997 р.) була введена до переліку лікарських спеціальностей, затверджена лікарська посада «лікар-психолог» у закладах охорони здоров‘я, отримано ліцензію на впровадження освітньої діяльності.

Результатом цієї копіткої праці було відкриття у 2001 році медико-психологічного факультету, згідно з наказом МОЗ України (№ 122 від 28.03.2001 р.), підписаного тодішнім міністром, а нині ректором НМУ ім. О.О. Богомольця член-кор. АМН України, професором В.Ф. Москаленком та наказом тодішнього ректора НМУ ім. О.О. Богомольця (№ 99 від 18.04.2001 р.) академіка НАН та АМН України Є.Г.Гончарука.

Очолив факультет відомий український вчений, Заслужений діяч науки і техніки, дійсний член АПН України, доктор психологічних наук, професор Сергій Дмитрович Максименко.

Підготовка лікарів-психологів у Національному медичному університеті ім. О.О. Богомольця здійснюється протягом шести років на інноваційній основі із залученням найбільш-кваліфікованих фахівців та найпрогресивніших медичних та психолого-педагогічних технологій за такими напрямками, як лікар-психотерапевт, лікар-психодіагност, к лінічний лікар-психофізіолог, лікар-психолог з психології стресів та екстремальних станів особистості, лікар-психіатр, лікар-сексолог та сексопатолог.

Впродовж навчання, що складається з гуманітарних, соціально-економічних, загальнонаукових та професійно-орієнтованих дисциплін, студенти засвоюють повний цикл фундаментальних та спеціальних медичних і психологічних знань, що дає їм можливість набути лікарську та психологічну кваліфікацію.

Сьогодні на медико-психологічному факультеті навчається понад 250 студентів, підготовка яких ведеться за державним замовленням та за кошти фізичних і юридичних осіб.

Протягом останніх років ректором університету проф. В.Ф. Москаленком та деканом факультету проф. С.Д. Максименком значна увага приділялась зміцненню матеріально-технічної бази факультету, здійснюється систематична робота щодо розширення можливостей застосування сучасних технологій навчання. З цією метою кафедри було оснащено комп‘ютерами, мультимедійною технікою, створено сучасно обладнаний комп‘ютерний клас, підключений до мережі Інтернет. Постійно зростає книжковий фонд спеціальної літератури.

До складу медико-психологічного факультету входить вісім кафедр: психології та педагогіки (зав. кафедрою проф. Максименко С.Д.), філософії (зав. кафедрою проф. Попов М.В.), ендокринології (зав. кафедрою проф. Боднар П.М.), нормальної фізіології (зав. кафедрою проф. Шевчук В.Г.), факультетської хірургії № 2 (зав. кафедрою проф. Фомін П.Д.), педіатрії медико-психологічного факультету (зав. кафедрою проф. Лукашук В.Д.), психіатрії з курсом сексології для додипломної та післядипломної освіти (зав. кафедрою проф. Напрєєнко О.К.), поліклінічної підготовки та сімейної медицини (зав. кафедрою проф. Гиріна О.М) – наукову, навчально-методичну й виховну роботу яких спрямовує рада факультету, створена у 2004 році. З відкриттям Ради факультет набув структурної повноцінності: з‘явився дійовий інструмент організації та реалізації суттєвих ідей факультету.

Свідченням високого наукового потенціалу професорсько-викладацького складу кафедр медико-психологічного факультету є наявність 3 академіків, 4 член-кореспондентів, 10 професорів, докторів наук, 22 доцентів, кандидатів наук. З кожним роком рівень кваліфікації науково-педагогічних кадрів факультету постійно зростає.

Факультет пишається своїми висококваліфікованими кадрами, серед яких Заслужені працівники, Відмінники народної освіти України, Лауреати державних нагород.

У навчальній діяльності викладачі використовують сучасні наукові досягнення психологічної науки, дбають про професійну спрямованість навчального процесу. Це підтверджено створенням сучасного навчального плану, який враховує передові новітні досягнення психології та педагогіки вищої школи та ліцензією на підготовку фахівців медико-психологічного напрямку, відповідно до освітньо-професійної програми та освітньо-кваліфікаційної характеристики.

Кафедрами факультету активно готуються підручники, навчально-методичні посібники та рекомендації, довідники, що представлені у читальних залах університету. Наукові здобутки постійно поповнюються новими монографічними працями вчених факультету.

Кафедри медико-психологічного факультету здійснюють науково-дослідну роботу, виконують комплексні та індивідуальні теми. Всі викладачі та співробітники протягом 2001-2006 років були охоплені різними формами підвищення кваліфікації, систематично проходили стажування, брали постійну участь у міжнародних, всеукраїнських, регіональних та обласних конференціях, що сприяло підвищенню їх наукового статусу.

Помітних успіхів медико-психологічний факультет домігся в організації студентської наукової роботи. Студенти неодноразово перемагали на міжуніверситетських конкурсах та ставали призерами Всеукраїнських фахових олімпіад. На факультеті проводились студентські наукові конференції з проблем загальної та медичної психології, практичної психології, етико-деонтологічних аспектів медицини.

За декілька років існування на факультеті вже склалися свої традиції в галузі виховної роботи, яка має важливе значення для підготовки кваліфікованих, національно свідомих кадрів. Центром цієї роботи на факультеті стала академічна група. Куратори груп проводили лекції, бесіди, заходи індивідуального впливу з метою формування у студентів-лікарів-психологів ініціативи та наполегливості в оволодінні знаннями, високої відповідальності тощо. Були організовані зустрічі з майстрами психологічної науки, екскурсії та інші цікаві та корисні заходи.

Органічною складовою частиною підготовки майбутніх спеціалістів на медико-психологічному факультеті є психологічна (виробнича) практика (відповідальна викл. Тамакова Т.А.). Укладено угоди про її проведення у Міській дитячій клінічній лікарні № 9 та Дорожній клінічній лікарні № 1, а також Відділенні пограничних та соматоформних розладів Українського науково-дослідного інституту соціальної і судової психіатрії та наркології МОЗ України. Постійно вдосконалюється програма практики та система завдань, які студенти мають виконати під час її проходження. Обов‘язковим для студентів є ведення щоденника психологічних спостережень, в якому фіксуються типові ситуації, що зустрічаються в процесі лікувальної взаємодії з пацієнтами, свої враження та побажання щодо професійної підготовки на факультеті.

Така активна і цілеспрямована організаційна та навчально-методична робота деканату та кафедр медико-психологічного факультету дає позитивні результати, забезпечує належний рівень успішності студентів. Про це свідчать, зокрема стабільні результати екзаменаційних сесій.

Як завжди співробітники кафедр факультету беруть активну участь у громадському житті університету.

З метою зростання творчого потенціалу колективу факультету, вдосконалення навчально-виховного процесу надзвичайно важливе значення мають зв‘язки з іншими вузами, науково-дослідними установами та організаціями. Поступово, але плідно розвивалися такі зв‘язки з Буковинською державною медичною академією, Інститутом психології та Інститутом педагогіки АПН України. Для читання лекцій, проведення тренінгів та інших занять постійно запрошуються викладачі та науковці з України та з-за кордону. Так, у 2004, 2005 роках факультет приймав делегації вчених-психоаналітиків з Великої Британії та Німеччини.

Становлення та функціонування медико-психологічного факультету неодмінно пов‘язане з кафедрою психології та педагогіки, яка визначає пріоритетні напрями комплексного розвитку психологічної та педагогічної науки, вищої медичної освіти, проведення фундаментальних і прикладних досліджень, підготовку наукових кадрів вищої кваліфікації в галузі педагогіки, психології та медичної психології.

Створена у 1977 р. у межах факультету підвищення кваліфікації, кафедра педагогіки та педагогічної психології, яку очолював доц. Черпинський М. В, спрямовувала зусилля лише на педагогічних шляхах вдосконалення педагогічної діяльності професорсько-викладацького складу медвузів, розробляла та впроваджувала в педагогічну практику єдину методичну систему. У свій час тут працювали доц. Л. М. Артамонова, ст. викл. Л. В. Котлярова, викл. Т. А. Лавренко, викл. Н. О. Татенко, викл. Т. Ф. Погорелова, викл. Л. М. Чернігова, ст. викл. Сергєєнкова О.П., викл. Богуш Л.О., викл. Гриценок В.О., викл. Василишина Т.В.

Друге народження кафедри відбулося, коли у 1993 році її очолив проф. Максименко С. Д. Його талант керівника сприяв розквіту кафедри, розширенню кадрового складу, посиленню наукового потенціалу та створенню атмосфери творчої праці. За цей період існування кафедри вдалося розробити навчальні програми, відповідну методичну документацію, налагодити навчальний процес, укомплектувати кадрами необхідну кількість викладацького корпусу. Професорсько-викладацький склад кафедри гідно продовжує традиції, створені протягом багатьох років.

Нині на кафедрі працюють професори доктори наук Бондаренко О.Ф., Болтівець С.І., Максименко С.Д, О.С.Чабан, Н.В.Чепелева, доценти В.Є.Мілерян, Н.А. Тертична, І.А. Коваль, М.М. Філоненко, М.В. Папуча, В.А.Киричок, В.В. Турбан, старші викладачі О.О.Лазуренко, В.А. Кукса, викладачі Жук А.В., Тамакова Т.А., Хмелевська О.В., Т.О.Тимофєєва, В.С. Узнач, Л.О. Міщенко; старші лаборанти В.А. Окремов О.В. Ковтун, лаборант Н.В. Сміла.

У нових умовах функції загальноуніверситетської кафедри, що у 2003 році було перейменовано на кафедру психології та педагогіки, науковий потенціал якої – 4 доктори та 9 кандидатів наук, значно розширилися. Поряд із забезпеченням читання дисципліни «Основи психології та педагогіки» (з 1994 р.) на всіх факультетах і спеціальностях університету (як для вітчизняних, так і іноземних студентів) викладачі кафедри (з 2001 р.) читають курси усіх профільних медико-психологічних дисциплін, таких як: загальна психологія, історія психології, психологія спілкування, психологія конфлікту, вікова та педагогічна психологія, психологія особистості та індивідуальності, психодіагностика, експериментальна психологія, соціальна психологія, медична психологія, психологічне консультування, патопсихологія, психотерапія, нейропсихологія та ряд елективних курсів (за вибором): напрямки сучасної психології, деонтологія в медицині, психотренінг, психоаналіз, психологія життєвої кризи та вмирання, арт- та ігрова психотерапія та інші.

Навчально-методична робота кафедри, яку очолює старший викладач О.О. Лазуренко, пов‘язана із вдосконаленням навчального процесу. За короткий час існування медико-психологічного факультету спільними зусиллями викладачів кафедри розроблено нові навчальні програми, укладено та систематизовано лекційний матеріал, методичні рекомендації з усіх вищезазначених дисциплін як для студентів, так і для викладачів, які регулярно оновлюються. Все це вимагало творчого підходу, не зважаючи на зростаюче педагогічне навантаження. З цією метою, на кафедрі проводяться методичні семінари, і як наслідок – зростає педагогічна майстерність молодих викладачів, підвищується їх професійний рівень.

Щороку на кафедрі вводяться нові спецкурси та спецсемінари, які поглиблюють знання студентів з психологічних дисциплін. Серед них «Психологія спілкування», «Психологія емоцій», «Етичні проблеми в медицині», «Основи соціальної психології» та інші, які є дуже популярними серед студентів не лише медико-психологічного факультету.

Для викладання окремих дисциплін – «Психофізіологія», «Нейропсихологія», «Психотерапія та психокорекція», «Психологічне консультування», «Основи сексології та сексопатології» залучаються провідні фахівці (проф. Бондаренко О.Ф., проф. Карамушка Л.М., доц. Чепа М.-Л. А., доц. Болтівець С.І. та ін.), які передають досвід практичної роботи, проводять наукові дослідження тощо.

Викладачі кафедри постійно удосконалюють організацію самостійної роботи студентів. У робочих програмах виділені питання, що виносяться на самостійне опрацювання, вказана необхідна література. Двічі на семестр проводиться контроль самостійної роботи студентів у вигляді атестації.

Значна увага приділяється також посиленню міжпредметних зв‘язків як між окремими дисциплінами всередині кафедри, так і між іншими кафедрами в структурі факультету. Внаслідок узгодження програм різних дисциплін ліквідовано дублювання окремих тем та теоретичних положень.

Щорічно викладачі кафедри керують написанням курсових робіт із загальної, вікової, соціальної, медичної та експериментальної психології та інших профільних дисциплін. Цим видом роботи охоплені студенти ІІІ- V курсів медико-психологічного факультету. Тематика курсових робіт, що кожного року переглядається та поновлюється відповідає майбутній професійній діяльності студентів.

З 2004 р., згідно з положенням про впровадження англомовного навчання в НМУ, кафедра активно розпочала навчання іноземних студентів англійською мовою, що зумовило розробку цілісної концепції цього типу навчання та отримала відповідне навчально-методичне обґрунтування (за участю старшого викладача О.О. Лазуренко).

З 2005 р. відповідно до основних засад розвитку вищої медичної освіти України у контексті вимог Болонської декларації кафедрою було опрацьовано навчальні програми з дисципліни «Основи психології. Основи педагогіки» та «Психологія спілкування», а також «Основи соціальної психології» та «Етичні проблеми в медицині» на основі кредитно-модульної системи, розроблені та впроваджені у навчальний процес сучасні методичні матеріали. Зроблені кроки дозволили забезпечити необхідний рівень викладання дисциплін, розпочати створення нових навчальних посібників та наочних засобів, розробити їх електронні версії та комп‘ютерні програми контролю знань студентів з ряду дисциплін.

Не можна не відзначити особливу роль кафедри у роботі факультету підвищення кваліфікації викладачів вищих медичних навчальних закладів, яка з перших днів свого заснування здійснює підготовку наукових кадрів вищої кваліфікації в галузі медичної освіти,широко впроваджує у педагогічну практику ВМНЗ України результати своїх наукових пошуків в рамках циклу «Вища медична освіта і Болонський процес». За участю доцентів В.Є. Мілерян, В.А.Киричок, М.М.Філоненко розроблені методичні рекомендації для слухачів ФПК щодо проектування кредитно-модульної системи організації навчального процесу.

Значна увага на кафедрі приділяється науковій роботі (відповідальна доц. Філоненко М.М.). До кола наукових досліджень входять проблеми вивчення генетичної психології та формування особистості, психологічних аспектів мотивації та особливості адаптації студентів медвузів до навчання, сучасних технологій вищої медичної освіти, психологічної готовності майбутнього медика до професійної діяльності, дослідження емоційності в структурі особистості та навчальній діяльності студентів та інші.

При кафедрі відкрита аспірантура. Науковими керівниками аспірантів є проф. Максименко С.Д., проф. Чепелева Н.В., проф. Чабан О.С.

Слід зазначити, що в цей час принципово покращилися якісні характеристики викладацького складу. Захистили кандидатські дисертації доц. Тертична Н.А. (1998), доц. Коваль І.А. (2002), доц. Філоненко М.М. (2003), викл. Литвинова Л.В. (2004 р.) Навчалися в аспірантурі та завершують підготовку кандидатських дисертацій викл. Тамакова Т.А., ас. Сміла Н.В. Активно працюють над дисертаціями ст. викл. Лазуренко О.О., викл. Хмелевська О.В., викл. Тимофєєва Т.О.

З метою підвищення науково-педагогічного рівня викладацького складу застосовуються різноманітні форми підвищення кваліфікації, спеціальні семінари, курси, стажування. Члени кафедри постійно беруть участь у міжнародних, всеукраїнських та міжвузівських наукових, науково-практичних конференціях, семінарах, міжнародних наукових школах та симпозіумах.

На кафедрі успішно працює 2 наукових гуртки, які відвідують понад 100 студентів. Під керівництвом викладачів (Хмелевська О.В., Тамакова Т.А.) студентів залучають до наукових досліджень, результатами яких є виступи на конференціях і семінарах. Кращі праці молодих дослідників публікуються у наукових журналах.

Свідченням плідної наукової роботи викладачів кафедри психології та педагогіки та студентів медико-психологічного факультету є організація та проведення традиційної науково-практичної конференції «Психологія в медичній та соціальній практиці».

Професорсько-викладацьким складом кафедри здійснено цілий ряд публікацій наукового, навчального, методичного та методологічного спрямувань. Зокрема, протягом останніх років вийшли монографії «Генетична психологія» (2000), «Розвиток психіки в онтогенезі» в двох томах (2002), «Генезис существования личности» (2006) (проф. Максименко С.Д.), «Педагогічна психогігієна» (доктор психологічних наук, доц. Болтівець С.І., 2000), «Екологічна психологія» (доц. Філоненко М.М., 2005), «Емоції та їх значення в життєдіяльності людини» (ст. викл. Лазуренко О.О., 1997); підручники та навчальні посібники «Основи загальної психології» (1998), «Загальна психологія» (2000, 2004), «Общая психология», (2001,2004), «Основи військової психологія» (2002), «Експериментальна психологія» (2002), « General psychology » (2005) (проф. Максименко С.Д.), «Сімейна медицина: психологічні аспекти діагностики, профілактики і лікування хворих» (проф. Чабан О.С., 2004), «Психологія особистості та індивідуальних відмінностей» (доц. Філоненко М.М., 2004), «Психологія ранньої юності» (2001), «Основи психологічного консультування та психокорекція» (2002) (доц. Папуча М.В.), «Основи психології» (2002) , « Study guide of the lecture course Essentials of psychology and pedagogic » (2004), « Educational and methodical guideline for the seminars of the course Essentials of psychology and pedagogic » (2005) (ст. викл. Лазуренко О.О.) , «Історія психології» (проф. Чепелева Н. В., викл. Литвинова Л. В., 2003), «Методичні основи підготовки та проведення навчальних занять в медичних вузах» (доц. Мілерян В. Е., 2004, 2005) та багато інших навчально-методичних рекомендацій, вказівок, практикумів тощо, в тому числі для студентів-іноземців

Навчальна, методична та наукова робота завжди йшла поруч з виховною (відповідальна викл. Жук А.В.). Під керівництвом досвідчених викладачів-кураторів змістовною є організація дозвілля студентів. Цікаво проводяться поїздки в інші міста України, екскурсії в музеї, театри, зустрічі з відомими психологами, науковими та політичними діячами. Студенти беруть активну участь у художній самодіяльності, конкурсах тощо.

Як опорна (з 2003 р.) кафедра психології та педагогіки систематично підтримує зв‘язки з однопрофільними кафедрами вищих медичних навчальних закладів України з метою обміну досвідом, вдосконалення навчального процесу, організації та проведення спільних наукових досліджень, конференцій, написання підручників та ін.

В майбутньому на базі кафедри психології та педагогіки плануються бути створені окремі кафедри: загальної та медичної психології, вікової та соціальної психології, психотерапії та психокорекції, психодіагностики та експериментальної психології.

Важливою для розвитку факультету та кафедри має стати за сприянням ректора університету проф. В.Ф. Москаленка відкриття у його структурі Центру соціально-психологічної допомоги та підтримки студентської молоді та викладацького складу як вагомого фактора стабілізації та гармонізації психологічного стану людей, що буде позитивно впливати на успішність їх життєдіяльності.

Отже, медико-психологічний факультет Національного медичного університету ім. О.О. Богомольця, який за порівняно короткий період став фактично самостійною і міцною ланкою навчально-виховного процесу, зустрічає свій ювілей високими досягненнями у виконанні комплексної підготовки майбутніх висококваліфікованих медичних кадрів свого профілю, успіхами у дослідженні приоритетних тем. Він набирається досвіду, розвивається і здобуває переконливої популярності.

Зав.кафедри проф. С.Д.Максименко,
доц. І.О. Логінова, ст. викл. О.О.Лазуренко

НАУКОВИЙ ДОРОБОК ПРОВІДНИХ ФАХІВЦІВ

Вагомим є науковий доробок провідних викладачів кафедри. Професорсько-викладацьким складом кафедри здійснено цілий ряд публікацій наукового, навчального, методичного та методологічного спрямувань, зокрема:

«Психологія в соціальній та педагогічній практиці» (Максименко С.Д., 1998), навчальний посібник.

«Основи генетичної психології» (Максименко С.Д., 1998), монографія.

«Загальна психологія» (За заг. ред. Максименка С.Д., 2000), підручник.

"Генетическая психология (методолоическая рефлексия проблем развития в психологии)" (Максименко С.Д., 2000), монографія.

"Педагогічна психогігієна" (Болтівець С.І., 2000), монографія.

"Общая психология" (Максименко С.Д., 2000, 2001, 2004), підручник, рос.мова.

"Експериментальна психологія: дидактичний тезаурус" (Максименко С.Д., 2002), навчальний посібник..

«Розвиток психіки в онтогенезі» (Максименко С.Д., 2002), монографія.

«Формування психолого-фізіологічної стійкості, профілактика стресів, розумових, емоційних та інших перевантажень обдарованих дітей та молоді, виховання у них патріотизму й громадянської позиції у процесі навчання та виховання» (Максименко С.Д., Москаленко В.Ф., Чепа М.А., Чепелева Н.В., Болтівець С.І., Лазуренко О.О., Мілерян В.Є., Папуча М.В., 2004), навчальний посібник..

«Загальна психологія» (За заг. ред. Максименка С.Д., 2004), підручник.

« General Psyhology » (Максименко С.Д., 2005), навчальний посібник, англійською мовою.

«Генезис существования личности» (Максименко С.Д., 2006), монографія.

«Ґенеза здійснення особистості» (Максименко С.Д., 2006), монографія.

А також «Сімейна медицина: психологічні аспекти діагностики, профілактики і лікування хворих» (проф.Чабан О.С.), «Психологія особистості та індивідуальних відмінностей» (доц. Філоненко М.М.), «Педагогічна психогігієна» (доц. Болтівець С.І.), «Основи психологічного консультування та психокорекція», «Психологія ранньої юності» (доц. Папуча М.В.), «Основи психології», “ Educational and methodical guideline for the course “ Essentials of psychology and pedagogic” (ст..викл.Лазуренко О.О.), «Історія психології» (проф. Чепелева Н. В., викл. Литвинова Л. В.), «Методичні основи підготовки та проведення навчальних занять в медичних вузах» (Мілерян В. Е.) та ін.

 

МЕДИКО-ПСИХОЛОГІЧНА НАУКОВА ШКОЛА  

- Наукова школа академіка АПН України, доктора психологічних наук, професора С.Д.Максименка.. Досліджує теоретико-методологічні проблеми розвитку особистості та сучасні проблеми генетичної психології;

- Наукова школа чл.-кор. АПН України, доктора психологічних наук, професора Н.В.Чепелєвої. Досліджує теоретико-методологічні проблеми історії психологічної науки та проблеми психологічної герменевтики.

- Наукова школа академіка АПН України, доктора психологічних наук, професора С.Д.Максименка. Досліджує психологічні проблеми розвиваючого навчання.

 

- Наукова школа доктора медичних наук, професора О.С.Чабана. Досліджує психотерапевтичні та психокорекційні аспекти психосоматичних захворювань;

- Наукова школа чл.-кор. АПН України, доктора психологічних наук, професора О.Ф.Бондаренка. Досліджує сучасні проблеми психотерапевтичної допомоги особистості.

Сайт факультету: http://mpf-nmu.com